Vrijheid en verantwoordelijkheid zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden.

Het daltononderwijs ziet een mens als een persoon die zelf mag en kan kiezen, maar die voor de gevolgen van haar/zijn keuzes ook zelf de verantwoordelijkheid draagt.

De leerkracht stelt taken op die kinderen zelfstandig, of juist samen moeten uitvoeren.

In de groepen 1 en 2 werken de kinderen met het planbord.

Het begrip uitgestelde aandacht geeft letterlijk aan dat de aandacht (van meester of juf) uitgesteld wordt.

De leerkracht is op dat moment even niet beschikbaar voor de kinderen. Zij moeten dus op een andere manier een antwoord op hun vraag/probleem vinden.

Iedere groep heeft een klassenmanager. Iedere week mag een ander kind dat zijn.

De klassenmanager heeft een aantal belangrijke taken. Hij of zij moet bijvoorbeeld het daltonlicht bedienen.

Dinsdag 17 mei 2011 heeft de school de daltonvisitatie gehad. Dit is een periodiek bezoek van vertegenwoordigers van de Nederlandse Daltonvereniging. Opzet van dit bezoek is het daltongehalte van de school te onderzoeken.